Psychologia poznawcza
Dostarcza opisów mechanizmów takich jak zakotwiczenie czy awersja do straty oraz sposobu, w jaki wpływają one na percepcję wartości.
Zaplecze merytoryczne
Kto nas wspiera
Materiały kursu powstają przy udziale osób zajmujących się na co dzień psychologią ekonomiczną, edukacją oraz projektowaniem treści dydaktycznych.
Zanim materiał trafi do modułu
Notatki na tablicy, skreślone zdania, druga wersja tego samego akapitu
Zanim opis efektu zakotwiczenia trafi do modułu drugiego, przechodzi przez kilka rund konsultacji. Sprawdzane jest, czy język pozostaje neutralny, czy przykłady są zrozumiałe i czy opis zjawiska nie sugeruje żadnych konkretnych działań finansowych.
Ten proces angażuje osoby z różnych obszarów: psychologii poznawczej, edukacji dorosłych i projektowania materiałów dydaktycznych. Ich rolą jest weryfikacja treści pod kątem rzetelności i przystępności, a nie tworzenie rekomendacji zakupowych czy inwestycyjnych.
Obszary wiedzy wykorzystywane w kursie
Cztery perspektywy łączone w jeden materiał
Żaden z modułów nie powstaje w oderwaniu od jednej dziedziny. Poniżej opisane są obszary, które regularnie przenikają się przy tworzeniu treści.
Edukacja dorosłych
Odpowiada za formę modułów: tempo wprowadzania pojęć, długość lekcji i sposób formułowania ćwiczeń refleksyjnych.
Projektowanie treści dydaktycznych
Dba o spójność struktury kursu, przejrzystość materiałów i logiczne powiązania między kolejnymi modułami.
Weryfikacja zgodności treści
Sprawdza, czy materiał pozostaje wyłącznie edukacyjny i nie zawiera elementów doradztwa finansowego ani inwestycyjnego.
Sposób pracy nad materiałem
Każdy moduł przechodzi kilka etapów, zanim trafi do publikacji
Proces zaczyna się od wyboru zjawiska psychologicznego, które ma zostać omówione. Następnie powstaje szkic wyjaśnienia, do którego dobierane są przykłady z codziennych sytuacji zakupowych, takie jak zakupy spożywcze, odzieżowe czy subskrypcje cyfrowe.
Kolejny etap to opracowanie pytań do dziennika wydatków, dopasowanych do tematu modułu. Na końcu materiał trafia do przeglądu pod kątem języka: usuwane są sformułowania, które mogłyby sugerować konkretne działania finansowe albo oceniać czyjeś wybory.
„Zadaniem konsultanta nie jest powiedzieć, co kupić. Jest nim upewnienie się, że opis mechanizmu psychologicznego jest rzetelny i zrozumiały.”
Z wewnętrznych wytycznych redakcyjnych kursu
Masz pytania o sposób tworzenia treści?
Chętnie wyjaśnimy, jak wygląda proces redakcyjny i jakie źródła wykorzystujemy przy opisie poszczególnych zjawisk.
Napisz do nas